quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009

MÉTODO CIENTÍFICO

PRIMEIRO CONTEÚDO DA QUINTA SÉRIE DO CSFX.




MÉTODO CIENTÍFICO
Atenção galerinha da quinta série: leiam com muita atenção as informaçòes sobre o método científico. Aproveitem muito.
Beijos

O Método Científico é uma forma de investigação da natureza. Para isso, não leva em consideração superstições ou sentimentos religiosos, mas a lógica e a observação sistemática dos fenômenos estudados. Muitas pessoas acreditam que os cientistas são dotados de um misterioso e poderoso método de raciocínio que lhes permitem resolver a grande maioria dos problemas. Realmente os cientistas têm uma maneira especial de encarar os problemas, envolvendo a curiosidade, imaginação, a capacidade de questionar e interpretar suas observações.
Nem tudo na vida acontece exatamente como planejado ou como o esperado. Na Ciência também não é diferente. Há muitos exemplos de achados e descobertas acidentais, inesperadas entre os cientistas. Essas descobertas acidentais não são tão comuns. Normalmente os cientistas trabalham muito e por muito tempo para chegar a um resultado de uma pesquisa. O que caracteriza um cientista é a sua capacidade de questionar as explicações feitas e aceitas a partir de experimentos, elaborando-os com a finalidade de investigar novos problemas. Em Ciência, novas idéias são construídas a partir de idéias anteriores. As respostas de ontem são usadas para formular as perguntas de hoje. A maneira pela qual um cientista se propõe a resolver um novo problema ou questionar a validade de um conhecimento anterior é chamada de MÉTODO CIENTÍFICO, que se fundamenta em 5 etapas básicas:


Etapas do Método Científico

1a Etapa: Identificação do Problema → para iniciar uma pesquisa, um cientista precisa de um problema, que incentive uma solução.

2a Etapa: Coleta de dados → Para resolver um problema é necessário coletar dados que fornecerão informações para chegar a uma resposta.

3a Etapa: Formulação das hipóteses → As informações obtidas na coleta de dados serão usadas para formular hipóteses, que é, um palpite ou uma possível solução para o Problema.

4a Etapa: Experimento → é a etapa em que se faz as experiências, ou seja, comprova se a hipótese é ou não verdadeira.

5a Etapa: Conclusão → é a última etapa do método científico onde o cientista chega a uma resposta para o problema.

RESOLVA COM ATENÇÃO OS EXERCÍCIOS ABAIXO.

QUESTÃO 1

Leia com atenção o texto e resolva as questões propostas.

Todos os dias, após levantar-se da cama, Carlos vai até o quintal. Seu cachorro, Bob, repete sempre o mesmo comportamento: pula no peito de Carlos, corre até a casinha e aproxima-se do prato de comida vazio e da vasilha de água quase seca, demonstrando que tem fome e sede. Certo dia, Carlos teve uma surpresa: Bob não pulou em seu colo e a comida quase não havia sido tocada.

a) Qual o PROBLEMA de Carlos?




b) Apresente duas HIPÓTESES que possam explicar o problema apontado.




c) Descreva alguns EXPERIMENTOS que podem ser usados para testar cada uma de suas hipóteses.




QUESTÃO 2
Observe os quadrinhos abaixo.



Os quadrinhos acima mostram uma situação que a mãe do Cebolinha está vivendo.
a) De acordo com os quadrinhos, qual é o problema da mãe do Cebolinha?




b) Elabore duas hipóteses que possam ajudar a solucionar esse problema.






BOM TRABALHO!!!
ATÉ A PRÓXIMA.
BEIJOS

domingo, 1 de fevereiro de 2009

quinta-feira, 29 de janeiro de 2009

Volta às aula...

É com grande alegria que recebo os meus novos alunos nesse ano de 2009. Sejam muito bem vindos.
Durante todo o ano de 2009, estaremos conectados através do meu blog. Assim, sempre que possível, será postado: curiosidades, comentários, exercícios e etc...
Com certeza, estaremos próximos e teremos um ano tranquilo e acima de tudo, um ano cheio de novidades.
Aguardem, pois esse ano faremos aulas incríveis nos laboratórios do Colégio.
Até breve...
Beijos

sábado, 29 de novembro de 2008